Antes de mais nada gostaria de falar que adorei a aula de sábado dia 24/09 pois ai aprendi formas de usar as tecnologias em meu favor. Pois assim facilita muito mais as apresentações que nós professores sempre temos que estar montando para algum tipo de evento.
Bom agora vou falar o que a prof.ª Joelma pediu...
Além da postagem nos seus blogs pessoais da atividade realizada no Animoto em sala de aula, peço que escrevam nos seus blogs sobre como os vídeos podem ser utilizados para efeitos didáticos em sala de aula. Se você não está em sala de aula no momento, escreva sobre como você gostaria que os seus professores utilizassem essa ferramenta nas aulas. Uma outra opção é realizar uma pesquisa na internet sobre o assunto e publicar os resultados encontrados no seu blog, sempre lembrando de colocar as referências.
Os vídeos tem um grande poder de chamar a atenção de qualquer pessoa, seja ele curto de alguns segundos como um filme de duas horas.
O uso de vídeos-aulas são uma ferramenta que eu em particular gosto de usar quando estou em sala de aula, pois ai podemos abordar vários temas com animações que ajudam a memorização dos conteúdos.
Agora aprendi com "ANIMOTO" a montar vídeos, formas mais fáceis de memorizações de conteúdos.
domingo, 25 de setembro de 2016
sábado, 24 de setembro de 2016
quarta-feira, 21 de setembro de 2016
atividade nº4
Grupo 1: compartilhamento de arquivos, mensagens, entre outros
Facebook
Google+
Uso bastante o Facebook compartilhando e postando fotos que ajudam no meu trabalho social que é a proteção de animais.
Também uso para guardar fotos, pois ali arquivado no mundo virtual eu não danifica as fotos e material com o tempo se desfaz.
Através do Facebook reencontrei meus irmãos que á tempo não os via e não nos comunicávamos mais. Agora converso com um que mora em Tampa nos Estados Unidos, outra que mora no Uruguai, e o outro que mora em Itapema. Sem contar que converso através de mensagens com meus primos que moram em outras cidades e até em outro estado.
foi apresentado Google+ e adorei pois posso fazer pesquisas de outros grupos e blogs , de moda , estudos, cursos, e até mesmo que tenham relação a animais, diversão e jogos.
sábado, 17 de setembro de 2016
domingo, 11 de setembro de 2016
uso de softwares para nos ajudar
Gostei muito do software KAHOOT pois através desse programa podemos inovar para ensinar para nossos alunos de forma com que eles divertissem aprendendo,é uma forma lúdica para ser aplicada em sala de aula.
Também gostei de estudar para provas de concursos através de brincadeiras de quiz pelo Kahoot para fixar os conteúdos.
Gostei o que brincamos sobre principalmente de língua portuguesa o uso dos PORQUÊS percebi que consigo fixar melhor os conteúdos e vou jogar novamente e tentar montar outros quiz assim desse jeito.
sábado, 10 de setembro de 2016
sábado, 3 de setembro de 2016
Estratégias aural
Palavras-chave:
ouvindo, discutindo, falando, questionando, recordando
Descrição:
Esta preferência é para a informação que é falado ou ouvido eo uso de questionamento é uma parte importante de uma estratégia de aprendizagem para aqueles com esta preferência.
Se você tem uma forte preferência para a aprendizagem por Aural métodos ( A = audição) que você deve usar alguns ou todos os seguintes:
ADMISSÃO
Para absorver a informação:
- Assistir às aulas
- participar de discussões e tutoriais
- discutir temas com os outros
- discutir temas com os seus professores
- explicar novas ideias para outras pessoas
- usar um gravador
- lembre-se das interessantes exemplos, histórias, piadas ...
- descrever as despesas gerais, gravuras e outros recursos visuais para alguém que não estava lá
- deixar espaços em suas notas para mais tarde recordar e 'enchimento'
SWOT - Estudo sem lágrimas
Para fazer com que um pacote pode ser aprendida:
Converter suas "notas" em um pacote pode ser aprendida, reduzindo-as (3: 1)
- Suas notas podem ser pobres porque você prefere ouvir. Você vai precisar para expandir suas notas ao falar com os outros e recolher notas do livro.
- Coloque suas notas resumidas em fitas e ouvi-los.
- Peça a outros para "ouvir" a sua compreensão de um tema.
- Leia as notas resumidas em voz alta.
- Explique suas notas para outra pessoa 'aural'.
SAÍDA
Para um bom desempenho em qualquer teste, cessão ou exame:
- Imagine que falar com o examinador.
- Ouvir as suas vozes e anotá-las.
- Previsão do tempo: lugares calmos Recordando as ideias.
- Prática da escrita respostas a questões do exame de idade.
- Fale suas respostas em voz alta ou dentro de sua cabeça.
Você prefere ter esta página explicado a você. As palavras escritas não são tão valiosos como os que você ouve. Você provavelmente vai ir e contar a alguém sobre isso.
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